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摘要:
在小学数学课堂教学中,教师的教必须通过学生的学来实现.在大力倡导素质教育的今天,教师要最大限定地发挥学生学习的主动性,使学生在愉快、轻松、热烈的气氛中自觉地把知识内化为自己个人的能力和才干,使学生真正掌握学习的主动权.
内容分析
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文献信息
篇名 分组讨论法在小学数学中的运用研究
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 分组讨论法 小学数学 数学教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号
字数 1905字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
分组讨论法
小学数学
数学教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
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