探索乡村中学的教学改革之路——依托小组技术与信息化教学

• 作者: 刘敏
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村中学 减负增效 信息化教学 和谐高效 实验教师 改革之路
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 180-183
• 页数: 4页
• 分类号: G632.0

摘要

一、学校现状分析长春市第二十五中学,处于城乡接合部,是一所农村学校。我们的学生全部来自农村,我们学校学生家长的学历是这样,95%初中毕业或以下学历,5%为高中或者大专毕业。另外,由于城市化进程的推进,导致学生生源大量外流,加之学校面临拆迁,困境重重。当前我们主要面临以下问题:从学生现状看:优质外流的多,贫困低质滞留;从家长能力看:关注家庭生计的多,实施教育能力差.

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1	刘敏		2	0	0.0	0.0