考后数据分析对高考备考的反拨性研究 ——谈谈班主任如何拿成绩单说事

• 作者: 杨夫锦
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 对比数据 应试能力 挑战学习 精准关注
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 字数: 3087字
• 语种: 中文

摘要

高三的复习备考,校内月考和校际联考频繁,班主任分析成绩单,提炼考试训练的对比数据,与学生交流;培养做题的满分意识、高分意识和得分意识,养成考场内做题"无我"和"无他"的境界,减少做题失误;因势利导,强化实施促进外因转化内因的挑战学习机制;关注薄弱学生,营造有利于建构自信心的小环境,以期争取全班学业水平的整体提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨夫锦		1	0	0.0	0.0