浅谈高中生物实验教学中融入生活化元素

• 作者: 施玉婷
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中生物 实验教学 生活化
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 1758字
• 语种: 中文

摘要

高中生物实验教学是提高高中阶段生物教学理解能力及认知能力的重要方法.在高中生物实验教学课堂中,恰当生动的教学方法会使得学生对理论知识及其延展应用有更加直观的认知.生物学科与生活的很多元素息息相关,因此在高中生物实验教学中融入生活化元素可以满足学生的多元化需求,为学生创建趣味性、多样性的学习方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施玉婷		3	2	1.0	1.0