抽象画融入幼儿园艺术教育的实践初探

• 作者: 谢伟涛
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 幼儿园 抽象画 艺术课程
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 课程文化
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 字数: 1628字
• 语种: 中文

摘要

抽象画是一种具有强烈的形式构成面貌的绘画,表现形式独特,能够展现出审美与创造的多样性,它与幼儿的美术作品中的抽象符号、线条与抽象画的特点不谋而合.将抽象画融入幼儿园美术教育,可以提升幼儿的审美能力,激发幼儿的艺术创造性,促进幼儿想象力的发展.在实践的过程中有不少成功的经验,同样也存在一些问题,如教师的艺术素养缺乏、教学活动的单一、操作材料不够丰富等问题.针对这些问题,本文提出了对抽象画融入幼儿园艺术教育的有效实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢伟涛	四川省自贡市市级机关幼儿园	2	0	0.0	0.0