用好电教化手段优化小学数学教学

• 作者: 杜筠清
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 电教媒体 小学数学 思维
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

电子媒体是一种现代的教学手段,在小学数学课堂教学中,多媒体辅助教学的及时和适当的使用,使抽象的教学内容的体现,它帮助学生提高了学习积极性,培养学生的观察和思维能力,开发学生的智力.使得这种以教师为主,以学生为主的教学模式得以贯彻,从而对提高教学质量,优化教学过程,提高教学效果,落实立体化教学目标,提升学生的整体素质具有十分重要的作用.随着视听设备的普及和应用,社会生活的各个方面都离不开多媒体视听设施,在教育教学工作中运用视听手段也是一种很好的方式.事实上,多媒体等设备自出现之日起就在教学过程中得到了广泛的应用,但一些教师滥用多媒体,给数学教学带来了极大的危害.目前,有许多电化教学效果不佳,其中一个重要原因是在教学过程中,没有掌握电化教学媒体.下面结合教学实践,说一下具体应从哪些方面来确定其最优着力点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜筠清		2	0	0.0	0.0