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摘要:
在信息技术改革与教育不断融合的过程中,VR作为一门新兴学科也广泛应用于大学英语教育教学.如何把VR技术与大学英语教学有效结合起来,进一步使信息技术与英语教学衔接更加合理、优化,是"互联网+"教育教学改革最有发展潜力的突破口.结合建构主义理论,探讨VR技术在英语教学中可以发挥的作用、地位和功能,以不断创新、变化运动的科技视野看待大学英语教学,从而为VR技术在大学英语教学中的运用提供借鉴.
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文献信息
篇名 基于VR技术的大学英语教学探讨
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 VR技术 环境建构主义 微课 翻转课堂
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 专业教学2
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G712
字数 3113字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡海青 17 42 3.0 6.0
2 尹亮宇 18 11 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
VR技术
环境建构主义
微课
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
总被引数(次)
17400
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