基于宽松和谐式的小学语文教学课堂构建策略

• 作者: 易郑
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 宽松和谐式 小学语文教学 课堂构建策略
• 年，卷（期）: dnly_2019,（8）
• 页码范围: 0312-0312
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

为了突破传统应试教育的桎梏,推动新课程改革的大力落实,许多老师开始着眼于学生的个性化发展要求,将丰富化、多元化 的教学内容和教学形式融入主体教学环节,在鼓励和肯定学生的前提之上促进教学资源的优化配置和利用。其中课堂教学氛围的营造对调 动学生的参与积极性尤为重要,老师除了需要关注简单理论知识的学习之外,还需要营造一个更加宽松和谐的课堂氛围,让学生在自主实 践和学习的过程中掌握不同学科学习的技巧和要求。对此,本文以小学语文为分析对象,了解宽松和谐式课堂教学模式构建的相关策略及 要求,以期为促进小学语文教学实践活动的顺利开展提供一定的借鉴。

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1	易郑		3	0	0.0	0.0