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摘要:
随着我国素质教育的不断深化改革,课堂教育中出现越来越多的新思路应用到现实的课堂教学中来,其中小组合作就是一种日常教学中重要的学习方式,小组合作是围绕学生主体性学习地位展开学习活动,在学习交流的过程中主动实践探索完成整个教学过程,不仅可以充分调动学生的主观能动性,还可以提高课堂整体教学的效果.本文将主要介绍农村初中数学教学中的小组合作学习的现状,对当前存有的一些问题进行分析探讨,并对其提出具体的合作教学策略,希望能为广大初中数学教师提供一定的参考.
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浅谈初中数学教学中的小组合作学习
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小组合作
数学教学
内容分析
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文献信息
篇名 农村初中数学教学中的小组合作学习
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中数学教学 农村 小组合作学习现状 合作学习策略
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 197
页数 1页 分类号
字数 274字 语种 中文
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1 梁淑琳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学教学
农村
小组合作学习现状
合作学习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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