高中数学解题课中数学思想方法教学的渗透策略

• 作者: 时枫琳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中数学 解题课 数学思想 渗透策略
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 1916字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学教学体系中,解题教学是一个重点内容.传统教学中,教师在解题教学中往往注重题目本身的讲解,很多学生虽然理解了题意,但是遇到同样的问题时仍然很迷茫.为了改变这一现状,高中数学教师在解题课教学中应当渗透数学思想方法,让学生由"学会"转变为"会学",以此提升学生的解题能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时枫琳	江苏省前黄高级中学国际分校	1	0	0.0	0.0