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摘要:
在《CAXA制造工程师》课程教学中采用教师引领,以学生为主体的"项目教学法",将教学的知识点和技能点融入各个项目之中.设计项目时充分考虑软件的使用过程及学生的认知规律,合理选择各个项目的教学及训练素材,对提高学生的自学能力和专业综合能力起到了积极有效的作用,这种方法对于其它CAD/CAM课程的教学也是适用的.
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文献信息
篇名 《CAXA制造工程师》课程项目化教学实践
来源期刊 内燃机与配件 学科
关键词 CAXA制造工程师 课程 项目 教学 实践
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 综合
研究方向 页码范围 279-282
页数 4页 分类号
字数 2831字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-957X.2019.14.141
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研究主题发展历程
节点文献
CAXA制造工程师
课程
项目
教学
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内燃机与配件
半月刊
1674-957X
13-1397/TH
大16开
河北省石家庄市经济技术开发区世纪大道66号
1980
chi
出版文献量(篇)
16567
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64
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