高职自学考试课程学业综合评价过程性成绩评定研究——以恩施职业技术学院"政府订单班"为例

• 作者: 常伟
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 自考 课程学业 过程性 成绩评定
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 引导提高
• 页码范围: 337,339
• 页数: 2页
• 字数: 4573字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.23.299

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常伟		21	3	1.0	1.0