在高中历史教学中运用史料的策略-以人教版高中历史为例

• 作者: 景冬梅
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高中 历史教学 史料
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.34.142

摘要

随着新课改教学理念的贯彻落实,高中历史教学中存在的问题逐渐显露出来,其中就包括高中历史教学方式的落后以及教学过程的枯燥,致使高中历史的课堂教学缺乏高效性.在这种情况下,高中历史教师则需要创新教学方法,可以运用相关史料对历史教学进行辅助,这样不仅能够引发高中生对历史知识的学习兴趣,而且能够加深高中生对历史教学内容的理解,提高学生的历史水平.文章首先探讨了史料在高中历史教学中的作用,进而以人教版高中历史教学为例,提出了具体的运用策略.