作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学英语教师要发挥自己的教学智慧,采用丰富的教学策略,提高小学生的书写能力.具体来说,对学生进行书写指导,保证学生写得规范而准确;开展丰富的书写训练活力,发挥激励作用;培养好的英语书写习惯,收获好的教学效果,发挥率先示范的作用,引领学生提高书写能力;讲究激励的评价,实现学生的相互学习.
推荐文章
如何有效提高农村小学生规范书写能力
激发兴趣
规范姿势
书写能力
有效提高小学生汉字书写能力的探讨
小学语文
汉字书写
能力探讨
浅谈小学英语低年级学生书写能力的培养
英语书写
重要性
示范性
规范性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何有效提高小学生英语的书写能力
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学英语 小学生 书写能力
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 1914字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙艳 9 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
小学生
书写能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
论文1v1指导