高中语文教学中的求异思维运用探讨

• 作者: 李金红
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中语文 求异思维 培养运用
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 字数: 278字
• 语种: 中文

摘要

语文学科是一门比较重要的学科,在高中语文教学中,传统的教学方式千篇一律,导致学生缺乏学习兴趣与好奇心,使得学生学习创新能力较差.如今随着课程改革事业的不断深入,越来越多的学校已经逐渐的改变了语文的教学模式,逐渐将学生的语文学习深入到学生的学习当中,使学生建立良好的语文学习体系.另外应该不断地培养学生的语文学习思维,从而提高课堂的学习效率,增加语文的学习水平.本文基于求异思维的概念界定,简要阐述了在高中语文教学中运用求异思维的必要性,并指出培养学生求异思维的有效途径.