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摘要:
翻译分为口译和笔译,这两种翻译的方式互为表里,相互促进、相互影响.笔者分析了在这两种翻译方法的关联性,从而提出了相应的建议,大学翻译专业课教师应丰富和发展自己的教学理念,不断对自我的翻译课程进行优化升级,将口译和笔译教学法进行适当地结合,从而促进学生的进步.
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文献信息
篇名 大学口笔译一体化教学模式探析
来源期刊 人文之友 学科
关键词 大学翻译专业 口译教学 笔译教学 一体化教学模式
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 1793字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.10.103
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许晓丽 15 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学翻译专业
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笔译教学
一体化教学模式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
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108
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