试论数形结合思想在函数解题技巧中运用的价值

• 作者: 廖琼
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 数形结合 初中数学 函数问题 解题技巧 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 分类号: A|O175.9
• 字数: 1763字
• 语种: 中文

摘要

数与形是数学知识的两个基本范畴,在中学数学中,数与形是最基本的两个对象,它们构成了中学数学知识内容的两个基础板块.把数与形有机地结合起来,可以把数与形这两大数学知识板块联接在一起,形成更为有效的知识体系,并使数与形在更高层次上达到统一,进而显示数学知识内在的关联.本文笔者结合自己的教学实践,就数形结合在解决函数中的技巧提出了几点具体的探究策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖琼		1	0	0.0	0.0