信息化环境中个性学习模式和策略分析

• 作者: 任继文 刘桂英 周黎洋 孔祥军 杨焕利 王新功
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 工学
• 关键词: 信息化 个性学习 评价
• 年，卷（期）: 2019,（9X）
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 分类号: TP311

摘要

快速发展的现代信息技术,让信息化已成为教育发展的大势所趋,极大地保障了教育内容、手段与方法的变革,使之成为一种可能。为了促进教育教学质量的提高,培养一大批创新型人才,国家在教育信息化方面投入了大量的资金。而这也要求我们教师对与之相适应的教学策略予以利用,让学生借助现代教育技所提供的新型学习环境,主动对信息进行获取、分析、处理与应用,从而将个性化学习(包括自主、合作、探究等)的学习能力形成。本文笔者结合自身工作时间,就信息化环境中个性学习模式和策略展开了分析,以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王新功		2	0	0.0	0.0
2	任继文		1	0	0.0	0.0
3	刘桂英		1	0	0.0	0.0
4	周黎洋		1	0	0.0	0.0
5	孔祥军		1	0	0.0	0.0
6	杨焕利		1	0	0.0	0.0