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摘要:
在国家教育改革规划、 应用型人才培养计划调整的背景下,校企合作实训实习的培养模式比重将在各学科专业的培养方案中逐步提升.针对当前校企合作实训考评体系存在的考核目标设定不明确、 形式化、 监督过程不完善、 多元考核主体指标混乱等问题,本文试图通过考核体制的突破思考、 统计分析技术引进、 双师制改良等方面举措促进校企合作实训考评体系的创新构建.
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文献信息
篇名 应用型本科校企合作实训考评体系构建创新思考
来源期刊 福建质量管理 学科
关键词 校企合作 应用型本科院校 考评体系 学科专业建设
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 评价分析
研究方向 页码范围 238-239
页数 2页 分类号
字数 5585字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王杰 南京师范大学中北学院 8 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
校企合作
应用型本科院校
考评体系
学科专业建设
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建质量管理
半月刊
1673-9604
35-1087/F
大16开
福建省福州市鼓楼区洪山园路洪山科技园福建节能大厦1号楼2层
1980
chi
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