高职院校创新创业教育协同培养体系的构建思考——以秦皇岛职业技术学院为例

• 作者: 侯蕊 曾庆杨 李韦璇 王金枝
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高职院校 创新创业教育 协同培养体系 工匠精神
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 271-272
• 页数: 2页
• 字数: 2175字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.06.155

摘要

创新创业教育已成为高校人才培养体系的重要组成部分,本文以秦皇岛职业技术学院机电类专业为例,研究并探索新时代下创新创业教育的有效途径.立足"三个融入",实现全员、全过程的创新创业教育;参照Barbara Minto的金字塔原型细分"塔基、塔腰和塔尖"三层架构开展创新创业教育;基于创新开启"专业导向型"创业之路,打造"创新能力培养平台""创新创业实践平台""创新创业延伸平台"等三个平台;注重引导学生运用所学专业知识和技能,自觉服务社会、回馈社会,搭建"爱心支教""科技帮扶""科普宣传"等三个服务社会的载体.在实践中尝试构建"四个三"创新创业教育协同培养体系,培育学生的工匠精神作为创新源动力,提升学生的综合职业素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王金枝	秦皇岛职业技术学院党总支	20	35	4.0	4.0
2	李韦璇		12	30	3.0	5.0
3	侯蕊		17	30	3.0	5.0