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摘要:
"数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展."这是新课程标准的要求,也是数学这一学科新时代学习理念的要求.有效的作业分层训练能帮助不同学生都获得一定发展,最大限度地激发学生的潜能,为他们的持续性发展奠定良好的基础.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈作业分层设计与训练的策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 作业 分层 训练 策略
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 1822字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张淑琴 4 0 0.0 0.0
2 马志兰 3 0 0.0 0.0
3 柳帅军 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
作业
分层
训练
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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