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关于高中政治课堂教学生活化的理性思考
关于高中政治课堂教学生活化的理性思考
作者:
孙钦奎
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂教学
高中政治
生活化
摘要:
社会的发展让教育更被人们所重视,教育的方式也逐渐进入人们的视线.政治作为我国教育课程中的一门重要课程,一直有其举足轻重的地位,也有其的特点以及优势.政治源于生活,最终也要落实在生活实际中并体现在一个人的言行中.但我国现阶段的政治教育还没有完全发挥政治这门课程的应有作用,把一门育人的课程当成了理论课程在进行,偏重理论灌输,这不利于这门课程优势的发挥,也不利于学生的思想建设.面对这一现状以及新课程改革的推进,教师应该采取生活化的教学模式,促进培养学生的政治学科素养.
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文献信息
篇名
关于高中政治课堂教学生活化的理性思考
来源期刊
中国校外教育
学科
教育
关键词
课堂教学
高中政治
生活化
年,卷(期)
2019,(32)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
147-147
页数
1页
分类号
G41
字数
语种
DOI
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孙钦奎
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期刊影响力
中国校外教育
主办单位:
中国儿童中心
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-8502
CN:
11-3173/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号:
80-561 80-351 80-609
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
33976
总下载数(次)
1
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