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人文素养视野下的高中音乐教学途径
人文素养视野
高中音乐
教学途径
流行音乐融入高中音乐教学的探究
流行音乐
高中
音乐教学
高中音乐鉴赏课程教学对学生音乐审美能力的培养
高中音乐
鉴赏课程
审美能力
培养对策
新媒体
情境
高中音乐鉴赏教学初探
高中音乐
鉴赏教学
人文教育
学生主体
对比教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 基于人文意识培养下的高中音乐教学探究
来源期刊 活力 学科
关键词 人文意识 高中音乐 课堂教学 渗透融入
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 引导·提高
研究方向 页码范围 211
页数 1页 分类号
字数 2047字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨琳雪 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
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2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
人文意识
高中音乐
课堂教学
渗透融入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
总被引数(次)
4052
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