中职艺术设计教学评价方式探索与研究

• 作者: 姜艳丽
• 来源期刊: 艺术大观
• 学科: 文学
• 关键词: 中职院校 艺术设计 教学评价
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 0272-0272
• 页数: 1页
• 分类号: J

摘要

中职院校艺术设计教学过程中,教学评价作为教学过程的重要环节,通过对学生的学习过程与效果进行价值判断,能够有效促进学生加强学习,同时也能成为教师调整并改进教学手段的重要依据。然而当前,中职艺术设计教学评价存在诸多问题,如形式单一、较为主观等,应对教学评价方式进行探索与研究,确保评价方法多样化、评价内容多元化,从而有效发挥教学评价的激励与促进作用。

作者信息

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1	姜艳丽		8	0	0.0	0.0