以翻转课堂探索《艺术设计史》的教学新方式

• 作者: 任南南 任小颖
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术设计史 翻转课堂 教学新路
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3128字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-4198.2018.06.009

摘要

《艺术设计史》课程作为高校艺术专业最为基础的一项课程,对于学生综合能力的培养十分重要.《艺术设计史》有其独特之处,教学过程中注重人才培养,所以在针对这一课程进行教学时,要引入创新因素,针对教学模式进行优化与调整,进而探索出一条教学新途径."翻转课堂"的出现为这一课程的教学带来了新的发展契机.本文首先分析了"翻转课堂"的含义,并以此作为切入点,分析与探究了《艺术设计史》的教学新途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任南南		7	5	2.0	2.0
2	任小颖		7	8	2.0	2.0