《装饰工程预算》教学中引入对分式教学模式

• 作者: 徐楠 鞠红香
• 来源期刊: 建材与装饰
• 学科: 教育
• 关键词: 对分式教学法 教学改革 问题
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 经济·管理·综述
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 分类号: G712.4
• 字数: 3509字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0038.2019.22.123

摘要

部分教师在《装饰工程预算》教学中引入了多种教学方法和教学模式,并取得积极的教学效果.但由于《筑装饰工程预算》课程存在一定的特殊性,在实际教学的过程中存在一定的问题,本文以对分式教学模式在《装饰工程预算》课程教学实践改革为基础,并找出改革依据,从而进一步提高学生对课程知识的掌握能力,也能够进一步探《装饰工程预算》课程改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鞠红香		20	64	3.0	7.0
2	徐楠		1	0	0.0	0.0