小学语文教学中续写作文指导策略

• 作者: 李玉珍
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学语文 高年级 续写作文 指导策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 259
• 页数: 1页
• 字数: 1938字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.10.245

摘要

作文教学是语文教学的重要内容,续写作文是小学高年级语文教学中一种较为新颖的写作方式.这种题型要求学生根据提供的规定字数的语言材料,进行适当字数的续写,续写内容与语言材料之间要求逻辑通顺、情节完整.本文探讨教师使用续写作文的方式进行写作教学时,应当根据续写作文的教学要求,完善课堂教学模式,使学生能够通过学习掌握续写作文的技巧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉珍		2	1	1.0	1.0