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摘要:
高中语文课堂中,渗透人文精神是一项非常困难的工作。随着新课程改革的深入,高中语文教学作为一门人文精神教育的有效学科,应当充分发挥其优势和作用,注重民族文化和精神的弘扬,加强学生民族意识和文化素养的培养,并有效渗透人文精神,塑造学生健全的品质,树立学生乐观的人生观、价值观,促进学生身心健康发展。文章结合高中语文教学,提出人文精神的渗透策略。
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文献信息
篇名 高中语文教学中人文精神渗透问题之我见
来源期刊 年轻人 学科
关键词 高中语文 教学 人文精神 渗透
年,卷(期) 2019,(42) 所属期刊栏目 青少年素质发展
研究方向 页码范围 201
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.42.179
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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