协同育人模式下毕业设计质量评价系统研究——以天河学院工程造价专业为例

• 作者: 孙凌云
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 毕业设计 质量评价 协同育人 指标体系
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2019,（10S）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G642.477

摘要

随着时代的发展,传统毕业设计评价系统的单一性、片面性、主观性等特点已经远远不能满足新型协同育人模式下的毕业设计评价需求。本文重点研究并构建的毕业设计质量评价系统,不仅细化评价指标,而且能够综合各方主体的评价意见,使得毕业设计评价结果更加客观、有效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙凌云	广东技术师范大学天河学院	6	4	1.0	2.0