农村高中物理实验教学对学生自主探究能力培养的具体策略研究

• 作者: 罗欣
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中物理 实验教学 自主探究能力
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 字数: 1036字
• 语种: 中文

摘要

新的教育形势下,物理教学改革势在必行,传统的物理课堂忽视了学生的主动性,学生处于被动接受知识的局面.受应试教育理念的影响,学校、教师、家长过分重视学生的成绩,教师在45分钟的课堂时间里不停歇地讲解理论知识,并且他们认为学生自主操作实验会浪费课堂时间,大部分物理实验都是由教师演示,又或者利用多媒体演示,这样的物理课堂枯燥无味,教学效率低下.结合高中物理实验内容和创新,可以有效培养学生的自主探究能力,本文对其应用进行简要分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗欣		1	0	0.0	0.0