提高高中地理教学实效性的途径探讨

• 作者: 栗生沣
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高中地理 实效性 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.27.134

摘要

地理是高中基础课程的重要组成部分。高质量的地理教学能够提升学生思考能力及理解能力。在高中地理教学过程中，教师应不断创新自身教学方法，并坚持以学生为主体的教学理念，进行高质量备课，从而提升地理课堂教学的效率。文章对提高高中地理教学实效性的教学方式进行了分析探讨，并提出科学合理的教学策略。