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摘要:
随着职业院校内涵建设的进一步加强,课程建设成为其核心问题.传统的教学模式不能激发学生的学习主观能动性以及学习的创新性,基于以上原因,本课程以超星软件—学习通平台为载体,采用线上、线下教学相融合的方式,实现了课前、课中、课后的可持续学习,学生学习能动性和主观性显著提升.
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文献信息
篇名 《焊接结构生产》课改新举措
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 课程改革 教学模式
年,卷(期) 2019,(30) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 273
页数 1页 分类号
字数 604字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱霞 9 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
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55421
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154
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