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初中英语写作教学课例分析
初中英语写作教学课例分析
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摘要：
依据新课标,培养英语写作能力是英语教学一大目标,是衡量英语教学效果的重要标准之一.但事实上,目前农村初中英语写作教学缺乏效率,学生总体写作水平低,平均分低,它变成束缚农村中学英语教学质量和学生英语水平提高的难点.那么,如何提高英语写作教学以及学生写作能力是英语教师亟待解决的问题.本文在对学生长期观察和教学中发现,培养学生正确的思维方式能让学生思维更活跃,印象更深刻,从而更容易提高写作水平.
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文献信息
| 篇名 | 初中英语写作教学课例分析 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 英语教学 写作 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（8） | 所属期刊栏目 | 课堂内外 |
| 研究方向 | 页码范围 | 145 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1668字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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