新课程下初中数学教学案例研究的探索与解题

• 作者: 邓高燕
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 新课程背景 初中数学教学 案例研究
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 字数: 1909字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.10.192

摘要

随着新课程改革进程的不断推进,当前阶段对初中数学课堂教学的要求越发严格,要求不仅需要贴合学生的基本状况,还需对其学科素养进行有效培养,在此种背景下教学案例研究被广泛应用于初中数学课堂教学过程中.此种教学模式的基本特征是丰富性、客观性、以及科学性均相对较强,不仅可帮助初中数学课堂教学中素质教育的贯彻落实,而且于教师示范性教学的实施有积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓高燕		1	0	0.0	0.0