订单培养模式下高职听障生校企融合长效机制研究

• 作者: 贺晨媛
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 听障学生 高职教育 订单班
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 院校治理
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G717
• 字数: 3157字
• 语种: 中文

摘要

随着高等特殊教育的发展,残疾学生的高等职业教育也应积极履行校企合作的理念,听障学生作为残疾学生中劳动能力较强的群体,因沟通障碍在实习就业时面临困难.校企合作、订单培养可以帮助听障学生职业获得发展,但实施中却需要完善的机制以保障长效运行.从订单培养实施的方式、面临的问题和解决方式进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺晨媛		7	0	0.0	0.0