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摘要:
新课程的理念倡导动手实践、自主探索、合作交流的学习方式.教师应由一味传授的教学模式转变为引导学生自己去发现、探究知识,让课堂成为一个师生互动、生生互动、互动互学的活动场面,让学生在愉快的活动中学习.培养学生自主学习的能力也是学习方式的一种体现,自学能力的培养可以从小学生的全方面素质来进行考虑和发展,为今后能够不被学习所累给学生打下良好的学习习惯,从而能够提高课堂效率,改善学生不爱学习的问题,更好的提高数学课堂的教学效果.
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小学数学教学培养学生自学能力的方法
小学数学
学生
自学能力
教学方法
培养学生自学能力提升课堂效率
教育模式
自学小组
分组竞答
主动权
合作
小学数学教学如何培养学生的自学能力
小学数学
自学能力
导学案
自学习惯
浅谈小学高年级学生数学自学能力的培养
小学
高年级学生
数学自学能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学数学课堂对学生自学能力的培养
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学数学 自学能力 培养
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 1744字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁华 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
自学能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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883
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