优化问题设计，构建精彩美术课堂

• 作者: 陈瑜洁
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 问题设计 小学美术 课堂教学 美术课堂
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.45.207

摘要

问题设计是课堂教学中的一个惯用手段和常用环节，是一门艺术，一种技巧。在小学美术课堂教学中，教师要基于科特点和知识规律的视角切入，考虑到小学生的年龄、心理、兴趣、喜好等因素，不断优化学问题设计，倾力构建精彩美术课堂。