高中化学探究性实验教学开展刍议

• 作者: 李兰
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中化学 探究性实验 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 326-327
• 页数: 2页
• 字数: 3455字
• 语种: 中文

摘要

在新课程不断深入发展的今天,高中化学课程在实验领域逐渐彰显出了更加重要的地位,但有些教师还并没有将素质教育的新观念融入己心,仍实行古老的讲授制教学,单一的让学生听取知识,忽略了他们动手能力的培养.在高中化学教学中构建化学实验探究式教学模式,激发学生的探究欲望,能促使学生真正参与到高中化学实验教学中,有效地提高学生的动手实践能力,从而促使学生全面素质得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李兰		3	0	0.0	0.0