浅谈初中地理校本课程开发的原则

• 作者: 易强
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中地理 校本课程 开发原则
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 字数: 1865字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.11.188

摘要

随着中国新一轮课程改革的不断推进,教育理念的不断革新."校本课程"理念的提出,改变了基础教育中国家课程统一实施的局面,为中国基础教育课程选择注入了新鲜血液.地理校本课程,是以"学生的终身发展和终身学习"为落脚点,以培养学生地理创新思维和实践能力为目的的地方性补充课程.开发地理校本课程能够更好的发挥地方和学校的优势与特长,提高学生学习地理的兴趣,促进师生之间情感的交流和学生全面发展,为地方打造特色学校以及提高我国教学质量具有重要意义.笔者认为,目前各地在进行初中地理校本课程开发的过程当中,要遵循一定的原则,才能最终达到初中地理校本课程开发和实施的效果.

作者信息

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