作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
低学年段小学生年龄小,识字储备量不足,初步接触数学习题,缺乏深刻、准确、全面的认识,导致审题慢、解题难.本文结合低段学生学情特点,建议从多读题、多思考、多训练中来提升审题能力.
推荐文章
培养学生审题能力的策略
审题能力
方法
习惯
小学生数学审题能力的培养
审题能力
小学
数学
培养小学低段学生数学审题能力之我见
小学
低段学生
数学
审题能力
培养策略
培养学生审题能力提高数学解题效率
审题能力
培养
解题效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养学生数学审题能力的策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 审题能力 培养对策
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 1857字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王翔 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
审题能力
培养对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导