探讨微课在高职化学平衡教学中的应用价值

• 作者: 冯继梅
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 微课 高职 化学 平衡教学 应用价值
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 283
• 页数: 1页
• 字数: 1879字
• 语种: 中文

摘要

微课在学校课堂教育中是一种全新的教学模式,相对于传统的教学模式来说,具有指向性强,内容丰富,情节生动形象,应用性强,开放性强等特点,开始不断应用于学校教育课程.在高职化学平衡教学中运用微课的教学模式,可以增加教学内容的趣味性,观看实验操作视频,了解化学趣味知识.本文就对微课这种教学模式进行了简要的分析,探讨了其在高职化学平衡教学活动中的应用价值和意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯继梅		2	0	0.0	0.0