微课在高职儿科护理学教学中的应用价值研究

• 作者: 王晓令
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 微课教学 高职教学 儿科护理学
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 健康护理
• 页码范围: 223-224
• 页数: 2页
• 字数: 2098字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨微课在高职儿科护理学教学中的应用价值.方法:选取我院护理专业2015级两个班为研究对象,一班为观察组,采用传统课堂讲授加微课教学,二班为对照组,采用传统课堂讲授教学;比较两组学生的考试成绩,采用问卷调查法了解观察组学生对微课教学的效果评价.结果:观察组学生期中、期末考试成绩及总成绩高于对照组学生,且比较差异有统计学意义(P<0.01);观察组学生对微课教学的满意度较高.结论:微课应用于高职儿科护理学教学中,可以有效提高学生的学习成绩,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,具有较高的应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓令		15	10	2.0	2.0