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摘要:
目的 分析<护理学基础>说课在高职护理教育教学改革中的应用,为教学同行提供借鉴和参考.方法 联系课程改革与专业建设,反复分析和讨论说课设计.结果 通过说课,加强了教师对高职教育理念的理解,对学生职业能力培养和教师教学能力的提高以及教师教学水平的评价都有很大的帮助.结论 <护理学基础>说课体现了高职教育理念,不但能提高教师驾驭本课程教学的能力,还能强化学生职业能力的培养.
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文献信息
篇名 《护理学基础》说课在高职护理教育教学改革中的应用
来源期刊 医学信息(上旬刊) 学科 医学
关键词 高职护理 《护理学基础》 说课 教育教学改革
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 4074-4075
页数 分类号 R181.32
字数 2986字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1959.2011.07.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏银利 16 164 7.0 12.0
2 郭飏 21 104 6.0 9.0
3 王丽娟 11 51 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职护理
《护理学基础》
说课
教育教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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