高职外科护理学教学评价改革策略探索

• 作者: 吴新征
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高职教育 外科护理学 教学评价
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 字数: 2759字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.21.082

摘要

高职教育是当前我国的一项重要教育,它承载着传播科学理论和专业实践教学的重担.外科护理学作为高职教育的重要学科,内容理论深奥、复杂,实践操作步骤复杂,高职外科护理学不仅要求学生掌握基本的理论知识和专业的技能,还要求学生在学习的过程中能够发现问题、分析问题进而解决问题,因此高职外科护理学教育要与时俱进,随着社会的发展不断改革创新.本文紧紧围绕高职外科护理学教学评价改革策略这一核心内容,阐释了当前高职外科护理学教学评价的改革策略,分析了外科护理学教学评价的效果,以期提高我国外科护理学教学评价改革策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴新征	娄底职业技术学院医学院	1	2	1.0	1.0