原文服务方: 护理研究       
摘要:
对护理学基础教学中存在的问题进行了分析,从调整教学内容、改变教学方法、结合临床实践开展护理教学、积极开展第二课堂活动等方面进行教学改革,调动了学生的学习积极性,提高了学生的评估能力、沟通能力、宣教能力、实际动手能力和工作中的应对能力.
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文献信息
篇名 《护理学基础》教学改革实践与探索
来源期刊 护理研究 学科
关键词 护理学基础 教学改革 实践
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 1121-1122
页数 2页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2004.12.079
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵飞英 中山大学护理学院 13 176 7.0 13.0
2 苏小茵 中山大学护理学院 16 528 12.0 16.0
3 林细吟 中山大学护理学院 73 1202 20.0 32.0
4 万丽红 中山大学护理学院 100 1939 23.0 40.0
5 严卫青 中山大学护理学院 17 194 9.0 13.0
6 梁嘉定 中山大学护理学院 7 70 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
护理学基础
教学改革
实践
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
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总被引数(次)
285685
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