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小学起始年级行为习惯的养成
小学起始年级行为习惯的养成
作者:
王爱明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学起始年级
行为习惯
以身作则
摘要:
小学是义务教育的基础阶段,小学起始年级的教育对学生来说能影响一生,在这个阶段是培养学生良好的行为习惯的关键时期。小学生的性格、行为、学习等等都在这个时期打下基础。教育的核心是培养人的健全的人格,和健全的人格的培养应该从培养良好的行为。本文首先分析小学起始年级的行为习惯的现状,归纳总结出小学起始年级行为习惯培养的重要性,结合这几点探究小学起始年级行为习惯的几个要点方向。
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文献信息
篇名
小学起始年级行为习惯的养成
来源期刊
好家长
学科
教育
关键词
小学起始年级
行为习惯
以身作则
年,卷(期)
2019,(20)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
118-118
页数
1页
分类号
G622.4
字数
语种
DOI
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王爱明
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期刊影响力
好家长
主办单位:
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期:
半周刊
ISSN:
1009-8569
CN:
32-1616/G0
开本:
16开
出版地:
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号:
28-246 28-231
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
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总被引数(次)
1773
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