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摘要:
兴趣是点燃智慧的火花,是探索知识的动力.在数学教学中,教师只有激发学生的学习兴趣,才能充分调动其学习的主观能动性,才能使其逐渐学好数学,才能提高数学教学的效果.
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文献信息
篇名 怎样培养学生的学习兴趣
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 学生 学习兴趣 策略探讨
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G4
字数 1588字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.06.070
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1 唐燕琼 1 0 0.0 0.0
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策略探讨
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南北桥
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出版文献量(篇)
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