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摘要:
高中生作文水平的高低,不仅关乎我们语文成绩的高低,也直接显示出来了自身语文素养的高低.写作水平较高的同学,说明其语言运用能力达到了一定水平,具备了一定的语文素养.本文从自身的写作训练实践出发,就高中生如何写出一篇高质量的作文进行了探究,希望能够给处于高中阶段的学生提供一定的写作训练借鉴.
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中生高质量作文写作的策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中生 作文写作 训练方法
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号
字数 1768字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
作文写作
训练方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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