以人为本理念在小学教育教学管理中的应用探讨

• 作者: 罗文遗
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 以人为本 小学教育 教学管理
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 字数: 1701字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.11.163

摘要

我国现阶段的小学教育教学管理存在很多不足,受到传统教学观念的影响较为严重,致使无法实现提升学生自主学习能力和增强学生综合素质的教学目标.尤其是在新的课程标准要求下,教学管理目标发生了一定的转变,由最初的培养学生文化知识为主转变为培养学生的自主学习能力和主观能动性,就会学生主动思考和创新能力为主.在开展教学活动时,应突出学生的主体地位.而以人为本教学理念的实现,可以有效突出学生的主体地位.文中就从以人为本的教学管理内容入手,针对其在小学教育教学管理中的应用展开探讨.

作者信息

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