聚焦校本作业,提高语文教学质量

• 作者: 何辉武
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 校本作业 语文教学 策略分析 教学质量
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在学生学习活动中,作业是必不可少的环节.现阶段,我国教育倡导教师要落实差异化教学,即在具体的教学过程中,教师要对学生的个体差异予以充分尊重,采用具有响应性的教学策略,以确保班级内所有学生都能在学习的过程中收获快乐.合理、科学的校本作业,能使不同学习层次的学生感受到学习的乐趣,从而能使学生的学习情感变得更加积极,继而能促使其渐次形成较好的学习习惯,推动农村小学生语文核心素养的发展.将主要对农村小学语文校本作业的设计进行分析,希望能给广大农村小学语文教师的后续教学带来一些启示与参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何辉武		1	1	1.0	1.0